SOBRE LA HISTORIA DEL VOTO FEMENINO

1.- ¿Cuándo y por qué comenzó la lucha por la igualdad de sexos?

La lucha por la igualdad de sexos se inició en 1789 (gracias a la revolución francesa) debido al movimiento producido en esa época donde las mujeres querían una igualdad política, social y económica.

El feminismo comenzó a finales del siglo XIX y principios del XX y buscaba especialmente el logro del derecho al sufragio femenino. Más en los años 60 y 70 su preocupación era la liberación de la mujer. Desde los 90 hasta la actualidad se intenta lograr la liberación total de la mujer.

2.- ¿Qué es el sufragismo? ¿Dónde surgió? ¿Cuáles eran sus objetivos?

Es un derecho político en el que le dan al pueblo el derecho a votar. En el que todo el mundo pueda votar sin diferencia de clases sociales o género. El sufragio universal creó una igualdad social porque todos podían votar dando igual las clases sociales. Gracias al sufragio la sociedad avanzó. 

 Surgió entre la revolución francesa y la actualidad, es decir 222 años.

Además ha habido unos tipos de sufragio y son los siguientes: sufragio universal, restringido, femenino.

3.- ¿Qué características tuvieron los primeros movimientos “feministas” en España?

El feminismo español tuvo como movimiento social menor envergadura que en la mayoría de los países  europeos. Este siempre ha estado más centrado en reivindicaciones de tipo social, pero no se centraban en la demanda de igualdad política.

 Este movimiento nunca llego ha adoptar las acciones de combate,  grado militar. En consecuencia la resonancia social del las feministas españolas fue bastante reducida.

¿Qué fue la A.N.M.E?. ¿Cuáles eran sus reivindicaciones?

Las siglas  A.N.M.E ( Asociación Nacional de las Mujeres Españolas) fue una Asociación  creada para promover la opción de los derechos de las mujeres, específicamente el derecho al voto.

 Se centro en reivindicaciones como el derecho al trabajo, a la igualdad salarial, el derecho a la educación, una reforma del código civil,  la supresión de la prostitución legalizada.

5.- Busca información sobre los avances logrados durante la II República Española en relación a la condición de las mujeres

La llegada de la II República en 1931 reflejo especialmente para las mujeres enormes esperanzas, y de hecho en el terreno social se dieron pasos adelante.
En la Constitución de 1931 se reconoció el derecho al voto de la mujer y el derecho a ser elegidas para cualquier cargo público, el divorcio mútuo.

El derecho de la mujer al voto: el sufragio femenino en España

SOBRE EL TEXTO DE LA OBRA

1. Resume el argumento de la obra:

El tema de la obra que fuimos a ver el día 9 de Febrero trataba de uno de los problemas importantes de España; que las mujeres debían de tener el derecho a voto político como lo tienen los hombres.

Existía un debate entre Victoria kent y Clara Campoamor. Victoria kent proponía que el voto femenino debía aplazarse hasta que las mujeres estén preparadas para alcanzarlo podrán tener esa oportunidad.

2. Valora la actividad: positiva, diferente, interesante, formativa...:

La actividad me pareció interesante porque las mujeres podían decidir el partido político que iban a gobernar y de esta manera decidir sobre el futuro de sus hijos, también servia para mejorar las condiciones de vida y tener oportunidad de votar para obtener los bienes que creen que son necesarios y que las mujeres sean consideradas seres humanos y no otra cosa.

3. Valora la interpretación, la puesta en escena, el mensaje de la obra:

Me pareció muy buena porque se veían distintas opiniones sobre el voto femenino y reflejaba la realidad histórica de ese momento. El ambiente de la obra era bueno y se le daba valor al tema. Nos daban a entender la importancia del voto femenino y el debate que había en esa época.

4. ¿Qué recurso de oralidad se descubren en los discursos de las Parlamentarias:

En el discurso de las parlamentarias se añaden teorías y puntos de vista de anteriores reuniones y las otras personas que  aceptaban y defienden sus doctrinas les sirvieron de ayuda en sus argumentos.

5. Qué diferencias hay entre el discurso espontáneo de los diputados y el discurso planificado de ellas.

El discurso espontáneo no tiene una planificación previa y en  el discurso planificado la idea principal va acompañada de razonamientos y argumentos.

6. Qué argumentos manejan cada una de las intervinientes para defender su postura (esta pregunta la podéis hacer también los que no habéis venido)

Victoria Kent decía que el voto femenino debe aplazarse y que las mujeres no podían votar hasta que se les vean a las mujeres manifestando y luchando por el voto. Quiere ver a las mujeres  españolas juntas pidiendo en la calle, una educación para sus hijos , la salud…dice que no pasa nada porque dos mujeres tengan diferentes opiniones sobre este tema, al igual que los hombres por ser hombres no tienen que estar de acuerdo en todo. Defiende que la  mujer tiene capacidad pero que esta decisión, debe ser bien tomada y reflexionada por ello cree que debe aplazarse.

Mientras que Clara Campoamor  defendía el derecho de la mujer a votar. Expone en su discurso el gran interés de la mujer en la política y en el voto, describe como en la mayoría de los actos políticos acuden más mujeres que hombres. Y durante todo el discurso argumenta como la Republica no debe cometer el error histórico  de no permitir el voto femenino, si se cree por un ideal hay que luchar hasta la muerte.